Inglés: 15 al 22 de junio

LUNES 15
Repasar todo el vocabulario del curso. Para ello, podéis consultar el cuaderno, el Pupil´s Book y Activity Book (al fnal de éste está  el Picture Dictionary)
Pág. 80 Pupil´s Book:
1. Listen, find and point (Escucha, encuentra y señala)
Pulsa en el siguiente enlace para escuchar el audio.

2. Read and write the sentences in your notebook (Lee y escribe las oraciones en tu cuaderno)

Pág. 72 Activity Book:
1. Look. Then read and write (Mira. Luego lee y escribe)

2. Listen and circle (Escucha y rodea)
Pulsa en el siguiente enlace para escuchar el audio.

NOTA: Para repasar durante el verano, le podéis echar un vistazo de vez en cuando a las actividades del Activity Book, repasar el vocabulario del cuaderno, ver videos en Youtube de “Happy Learning”, buscar vuestras canciones favoritas en inglés con la letra de la canción para practicar la pronunciación, si tenéis Netflix o similar, intentad ver películas en versión original subtituladas. Veréis como poco a poco mejoráis el nivel 
Buenos chicos y chicas, ha llegado la hora de las despedidas. Hemos llegado al final del curso en unas circunstancias que no imaginábamos al principio de curso. Pero he de decir que estoy muy orgullosa de tod@s vosotr@s, que a pesar de la situación que nos ha tocado vivir, habéis trabajado como campeones y campeonas, al igual que vuestras familias, que también han estado ahí al pie del cañón para que el barco no se hundiera y ayudar a que saliéseis tod@s a flote. ¡¡Gracias a tod@s!!
Así que bueno, me despido ya de vosotros y vosotras. Ha sido un placer haberos conocido y el haber sido vuestra teacher este curso. Os llevaré siempre en mi corazón.
¡¡¡Disfrutad del verano y cuidaos mucho!!!

Inglés: 8 al 10 de junio

LUNES 8
Repasar vocabulario Unit 8.

Completar Ficha Repaso Tema 8 (Anexo 1)
El audio está en el siguiente enlace

Inglés: Semana del 1 al 5 de junio

LUNES 1
Repasar vocabulario Unit 8.
Pág. 78 Pupil´s Book:
20. Listen and read. Then answer the questions in your notebook (Esucha y lee. Luego responde las preguntas en tu cuaderno)
Haz doble click en el siguiente enlace para escuchar el audio.


Pág. 70 Activity Book:
12. Complete the word maps with animals (Completa el esquema con nombres de animales (los que tú quieras) que sean acuáticos (SEA) y terrestres (LAND))

13. Read. Then match (Lee. Luego une)

MIÉRCOLES 3
Repasar vocabulario Unit 8.
Pág. 79 Pupil´s Book:
23. Listen and point (Escucha y señala)
Haz doble click en el siguiente enlace para escuchar el audio.
24. Write in your notebook (Escribe en tu cuaderno)

Pág. 71 Activity Book:
14. Find the odd one out (Encuentra la palabra intrusa, es decir, la palabra de cada fila que no tiene nada que ver con las demás)

15. Read and complete. Use the words in the box (Lee y complete. Usa las palabras del recuadro)

JUEVES 4
Repasar vocabulario y gramática Unit 8.
Ficha “By the sea” que aparece en la imagen:
Cut and stick for you (Recorta y pega según tú)

Inglés: 25 al 29 de mayo

LUNES 25

Repasar vocabulario Unit 8.

Pág. 75 Pupil´s Book:

10. Look. Then ask and answer (Mira. Luego pregunta y responde). En tu cuaderno, escribe cuatro preguntas (utilizando el vocabulario del recuadro y el de los dibujos) y respóndelas.

Ejemplo: Are you keen on surfing? No, I´m not/ Yes, I am 

  (¿Te interesa surfear? No, a mí no/ Sí, a mí sí)

12. Listen and say (Escucha y repite)

Para escuchar el audio pulsa sobre el siguiente enlace.

Pág. 67 Activity Book:

6. Listen and complete the postcard (Escucha y completa la postal)

Para escuchar el audio pulsa sobre el siguiente enlace.

Ayuda: las palabras que hay que escribir son las siguientes, pero escúchalas y ponlas en orden:

Green – raining – love – 7TH – horse-riding - scared   - climbing - River - swimming - happy

7. Complete the words with or or ur. The listen and check (Completa las palabras con or o ur. Luego escucha y comprueba)

Para escuchar el audio pulsa sobre el siguiente enlace.

MIÉRCOLES 27

Repasar vocabulario Unit 8.

Pág. 76 Pupil´s Book:

13. Talk about the pictures. Then listen and read (Escucha y lee)

Para escuchar el audio pulsa sobre el siguiente enlace.

Pág. 68 Activity Book:

8. Number the pictures in order (Numera en orden las imágenes)

9. Read and complete. Use the words in the box (Lee y complete. Utiliza las palabras del recuadro)

JUEVES 28

Repasar vocabulario y gramática Unit 8.

Pág. 77 Pupil´s Book:

15. Number the sentences in order in your notebook (Escribe las oraciones en orden en tu cuaderno)Lee/escucha de nuevo el cómic si lo necesitas para recordar.

16. Look and read. What is Tom scared of? (Mira y lee. ¿De qué tiene miedo Tom?)

Pág. 69 Activity Book:

10. Look, think and complete (Mira, piensa y completa)

11. Write a postcard about a holiday at the beach (Escribe una postal sobre unas vacaciones en la playa) Mira el modelo de la actividad 10.

Inglés. Semana del 18 al 22 de mayo

LUNES 18______________________________________________________________

Pág. 72 Pupil´s Book: Comenzamos Unit 8: By the sea (En el mar)

1. What do you know? (¿Qué palabras del nuevo vocabulario conoces?)

- Fishing = pescar

- Surfing = surfear

- Snorkelling = bucear

- Sailing = navegar

- Kayaking = piragüismo

- Horse-riding = montar a caballo (hípica)

- Beach = playa

- Sea = mar

2. Listen and find (Escucha y encuentra. Señala en el libro)

(Haz click en el enlace para escuchar el audio)

3. Listen and say Yes or No (Escucha y di Sí o No)

(Haz click en el enlace para escuchar el audio)

4. Listen and say (Escucha y repite)

(Haz click en el enlace para escuchar el audio)

Pág. 64 Activity Book:

1. Match (Une)

2. Look at Activity 1. Complete the questions and answers (Mira la actividad 1. Completa las preguntas y las respuestas)

MIÉRCOLES 20_________________________________________________________

Repasar vocabulario Unit 8.

Pág. 73 Pupil´s Book:

5. Listen and chant (Escucha y canta)

(Haz click en el enlace para escuchar el audio)

Look! (¡Mira!) Escucha el audio y repite.

(Haz click en el enlace para escuchar el audio)

What are you going to do? I´m going to (go fishing)

(¿Qué vas a hacer? Yo voy a ir a pescar)

6. Look and answer the questions (Mira y contesta a las preguntas). Hazlo oralmente, fijándote de la gramática que acabas de ver en Look!

Pág. 65 Activity Book:

3. Look and answer the questions (Mira y contesta a las preguntas)

4. What are you going to do at the weekend? Write (¿Qué vas a hacer en el fin de semana? Escribe)

JUEVES 21_____________________________________________________________

Repasar vocabulario y gramática Unit 8.

Pág. 74 Pupil´s Book:

8. Listen and sing (Escucha y canta)

(Haz click en el enlace para escuchar el audio)

Versión Karaoke

Traducción de la canción:

¿Qué me interesa?

Me interesan estas cosas:

Estrellas de cine y pescar,

Pasta y queso.

¿Qué me aburre?

Me aburren estas cosas:

Bailar y los coches de juguete,

Ver la tele.

¿Qué me da miedo?

Me dan miedo estas cosas:

Los leones y los cocodrilos

Las arañas y las abejas.

¿Algo más que quieras preguntar?

¡Me aterrorizan los tiburones!

Look! (¡Mira!) Escucha el audio y repite mientras lees el recuadro.

(Haz click en el enlace para escuchar el audio)

I´m scared of lions (Me dan miedo los leones)

I´m bored with watching TV (Me aburre ver la tele)

I´m keen on fishing (Me interesa pescar)

I´m terrified of sharks (Me aterrorizan los tiburones)

Pág. 66 Activity Book:

5. Read and complete. Use the words in the boxes. Then listen and check (Lee y completa. Us alas palabras del recuadro. Luego escucha y comprueba)

(Haz click en el enlace para escuchar el audio)

Inglés: Tareas del 11 al 15 de mayo

LUNES 11

Repasar vocabulario y gramática Unit 7.

Págs. 70-71  Pupil´s Book: 

2. Listen and read. Where are the children from? (Escucha y lee. ¿De dónde son estos/as niños/as?

El audio lo encuentras en el siguiente enlace.

3. Listen and say the names (Escucha y di los nombres)

El audio lo encuentras en el siguiente enlace.

4. Read and answer in your notebook (Lee y contesta en tu cuaderno) Escribe las preguntas y las respuestas en tu cuaderno.

Pág. 63  Activity Book: 

1. Read and match (Lee y une)

2. Read and write (Lee y escribe)

MIÉRCOLES 13

Repasar vocabulario y gramática Unit 7.

Ficha “Feelings” (Anexo 1) Imprime la ficha.

JUEVES 14

Repasar vocabulario y gramática Unit 7.

Completar Ficha Repaso Unit 7 Feelings (Anexo 2):

Inglés: Semana del 4 al 8 de mayo

MARTES 5

Repasar vocabulario y gramática Unit 7.

Pág. 84  Pupil´s Book: 

1. Listen and read. Then answer the questions in your notebook (Escucha y lee. Luego contesta las preguntas en tu cuaderno)  El audio lo tienes en el siguiente enlace.

2. Look and say True or False (Mira y di si es Verdadero o Falso). Escribe las oraciones en tu cuaderno, escribiendo junto a ellas True o False.

3. Read and answer in your notebook (Lee y contesta en tu cuaderno) Escribe las preguntas y las respuestas en tu cuaderno.

Pág. 75  Activity Book: 

1. Find, circle and write the May Day words (Encuentra, rodea y escribe las palabras del Día de Mayo)

2. Use the words from Activity 1 and complete (Utiliza las palabras de la actividad 1 y completa).

MIÉRCOLES 6

Repasar vocabulario y gramática Unit 7.

Pág. 83  Pupil´s Book:

1. Listen and read. Then answer the questions in your notebook (Escucha y lee. Luego contesta las preguntas en tu cuaderno) El audio lo tienes en el siguiente enlace.

2. Listen and sing (Escucha y canta)  El audio lo tienes en el siguiente enlace.

La versión karaoke la tienes en el siguiente enlace.

Traducción de la canción:

Cuando estoy feliz, cuando estoy triste,

Tú siempre estás ahí.

Cuando estoy bien, cuando estoy mal,

Tú me cuidas de verdad.

Cuando tengo hambre, cuando tengo miedo,

Tú sabes qué hacer.

Por eso hoy es el día de decirte 

Un gran ¡GRACIAS!

¡Feliz Día de la Madre!

Pág. 74  Activity Book:

1. Look at the chart and complete the sentences (Mira la tabla y complete las oraciones)

2. Draw, colour and write a Mother´s Day card (Dibuja, colorea y escribe una tarjeta para el Día de la Madre). 

VIERNES 8

Repasar vocabulario y gramática Unit 7.

Pág. 69 Pupil´s Book:

24. Listen and point (Escucha y señala)  El audio lo tienes en el siguiente enlace.

25. Write in your notebook (Escribe en tu cuaderno) Donde aparece el signo de interrogación (¿), tienes que escribir la palabra o palabras que faltan.

Pág. 62 Activity Book:

16. Look and circle. Draw and write the one that is missing (Mira y rodea. Dibuja y escribe la que falta)

17. Look, think and complete (Mira, piensa y completa). En el recuadro “Why? Aparecen las palabras que se ponen en la pregunta, y en el recuadro “Because” las que se escriben en la respuesta.

Tareas de inglés. Semana del 27al 29 de abril

Pág. 68  Pupil´s Book: 
20. Listen to the music. How does it make you feel? (Escucha la música. ¿Cómo te hace sentir?) Aquí va a escuchar 4 sonidos diferentes. En tu cuaderno, escribe cómo te hace sentir cada una.
Ejemplo: “1. This music make me feel scared”

Mariano Real Pérez · Act. 20 PB PopT Eng Spain PB L4 CD3 Tk15

21. Listen and read. Then say the number. (Escucha y lee. Luego di el número). Hay cuatro pósters, y debajo cuatro descripciones. Escucha el audio, lee las descripciones y averigua qué cartel corresponde a cada descripción. Escribe las respuestas en tu cuaderno (la letra con su número correspondiente).

Mariano Real Pérez · Act. 21 PB PopT Eng Spain PB L4 CD3 Tk16

Pág. 61 Activity Book: 
14. Read and circle. (Lee y rodea)

15. Listen and write (Escucha y escribe). Esta actividad es como la actividad 20 del Pupil´s Book que habéis realizado. Vais a escuchar 4 sonidos y tenéis que escribir cómo os hacen sentir.

Mariano Real Pérez · Act. 15 AB PopT Eng Spain PB L4 CD3 Tk17

Inglés: PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL 20 AL 24 DE ABRIL

12. Listen and say (Escucha y repite)

Pulsa en el siguiente enlace para acceder al audio

7. Listen and tick (Escucha y pon un tick)

Pulsa en el siguiente enlace para acceder al audio

9. Listen and circle the correct picture (Escucha y rodea el dibujo correcto)

Pulsa en el siguiente enlace para acceder al audio

13. Look at the pictures. Then listen and read (Mira las viñetas. Luego escucha y lee). Escuchas la historia varias veces para practicar la pronunciación, y leedla en voz alta como hacemos en clase

Pulsa en el siguiente enlace para acceder al audio

17. Listen and answer. (Escucha y contesta). Son preguntas sobre Ricky y Sam, los niños de la actividad 16.

Pulsa en el siguiente enlace para acceder al audio

PARA QUIENES NECESITÉIS AYUDA: Transcripción de las preguntas: 

1. Which four things Make Rick feel happy? (¿Qué cuatro cosas le hacen feliz a Ricky?)

2. Which two things make Sam laugh? (¿Qué dos cosas le hacen reír a Sam?)

3. What makes Sam feel sad? (¿Qué le pone triste a Sam?)

4. What makes Ricky feel sad? (¿Qué le pone triste a Ricky?

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